M.A. Carolina Conti
Beruflicher Standort
8045 Zürich, Schweiz
Organisation
Institut Unterstrass PHZH, Pädagogische Hochschule Zürich
EUPONS-Mitglied seit
09.2025
Titel des Angebots
Positive Psychologie in Bildung und Führung – Menschen stärken, Beziehungen gestalten, Entwicklung
Angebotsart
Training · Workshop · Coaching · Vortrag/Keynote · Seminar · Online-Kurs · Beratung
Sonstige Angebote
Kurzbeschreibung des Angebots
Ich begleite Schulen, Hochschulen, Führungskräfte, Lehrpersonen und Teams dabei, Erkenntnisse der Positiven Psychologie wirksam in Bildungs-, Führungs- und Entwicklungsprozesse zu integrieren. Im Zentrum stehen Stärkenorientierung, Selbstführung, Motivation, Wohlbefinden und kollektive Wirksamkeit. Ergänzend bilden die fünf Dimensionen der Inner Development Goals (IDGs) – Being, Thinking, Relating, Collaborating und Acting – einen Orientierungsrahmen für persönliche und organisationale Entwicklung. Wissenschaftlich fundierte Impulse werden mit Coaching, Reflexion und praxisnahen Methoden verbunden. Teilnehmende stärken ihre Selbstwahrnehmung und Handlungskompetenz, entwickeln tragfähige Beziehungen und Zusammenarbeit und lernen, Veränderungsprozesse aktiv mitzugestalten. Ziel sind Lern- und Arbeitskulturen, in denen Wohlbefinden, persönliche Entwicklung und nachhaltige Wirksamkeit gemeinsam gefördert werden.
Zielgruppen
Schulen · Hochschulen · Gesundheitswesen · Familien · Einzelpersonen
Sonstige Zielgruppen
Themenschwerpunkte
Positive Psychologie · Positive Leadership · Positive Education · Motivation · Resilienz · Flourishing · Teamentwicklung · Stressmanagement · Kommunikation · Lernpsychologie · Mental Health
Weitere Themenschwerpunkte
Wissenschaftliche Grundlagen
Das Angebot basiert auf Erkenntnissen der Positiven Psychologie und Bildungswissenschaft. Zentrale Grundlagen sind das PERMA-Modell (Seligman), die VIA-Charakterstärken (Peterson & Seligman), die Selbstbestimmungstheorie zu Autonomie, Kompetenz und sozialer Eingebundenheit (Deci & Ryan) sowie Forschung zu Selbstwirksamkeit und sozial-kognitivem Lernen (Bandura). Ergänzend fließen Erkenntnisse zu Collective Teacher Efficacy (u. a. Hattie), psychologischer Sicherheit (Edmondson), Growth Mindset (Dweck), Achtsamkeit und selbstreguliertem Lernen ein. Im Bereich Bildung orientiert sich das Angebot zudem an Ansätzen der Positive Education, die Wohlbefinden, Persönlichkeitsentwicklung und erfolgreiches Lernen miteinander verbinden.
Format
Präsenz · Online
Sprachen
Deutsch
Weitere Sprachen
Dauer
90 Minuten · Halbtag · Ein Tag · Mehrtägig · Individuell vereinbar
Sonstige Dauer
Regionale Verfügbarkeit
Schweiz
Weitere Regionen
Qualifikationen
M.A. Positive Psychologie & Coaching sowie M.A. Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik, ICF Coach und Absolventin des CAS Positive Psychologie der Universität Zürich. Zusätzlich ausgebildete Yogalehrerin und Achtsamkeitstrainerin.
Langjährige Erfahrung im Bildungswesen als Lehrperson, Dozentin, Coach, Weiterbildnerin und Prozessbegleiterin. Dozentin an Pädagogischen Hochschulen im Bereich Bildung und Erziehung sowie in CAS-Weiterbildungen mit Schwerpunkten Positive Psychologie, Stärkenorientierung, Coaching, Classroom Management und Selbstführung.
Begleitung und Beratung von Schulen, Schulleitungen und Teams in Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen sowie Konzeption und Leitung von Studienwochen zu Gesundheit und Wohlbefinden. Mitarbeit an Forschungs- und Innovationsprojekten zu Soft Skills, Wohlbefinden und zukunftsrelevanten Kompetenzen im Bildungsbereich.
Die Verbindung von wissenschaftlicher Fundierung, langjähriger Schulpraxis und Hochschullehre prägt meine Arbeit.
Zertifikate
E-Mail
carolina.conti@unterstrass.edu
Website
https://www.unterstrass.edu
LinkedInhttps://www.linkedin.com/in/carolina-conti-a20283235/?isSelfProfile=false